A pedido do professor Rogério Ribeiro, diretor da Fecea, a faculdade deve implantar até o final do ano uma Trade Júnior. O projeto envolverá os alunos do Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior. O objetivo é auxiliar os estudantes na sua formação prática, além de prestar consultoria e orientação a empresas de Apucarana e região interessadas em ampliar a atuação no mercado internacional.

A Trade Júnior consiste em uma empresa que presta serviços relacionados ao comércio exterior, tais como despacho aduaneiro de importação e exportação, pesquisa de mercado internacional, contatos com novos fornecedores, entre outros.

A professora Larissa Maruiti, professora do curso de Comércio Exterior, explica que o principal objetivo da Trade Júnior é garantir uma experiência prática aos alunos do curso, visando, no futuro, maior facilidade de engajamento no mercado profissional. Segundo ela, a Trade Júnior da Fecea será a primeira do Paraná. Ela cita como um exemplo de sucesso a Trade Júnior da Univali (Universidade do Vale do Itajaí), em Santa Catarina, que hoje presta serviços a várias empresas, inclusive no Porto de Itajaí.

“É um privilégio grande poder contar com uma trade júnior na Fecea, pois irá aprimorar ainda mais a formação dos nossos acadêmicos”, afirma Larissa. Segundo ela, as empresas interessadas terão acesso a um serviço oferecido pela Fecea, que não visa lucro, e também contarão com a consultoria dos alunos e de professores da área de Comércio de Exterior, que além de lecionar disciplinas no curso, também atuam profissionalmente com importação e exportação. Larissa afirma que o objetivo é que Trade Júnior da Fecea comece a funcionar até o mês de novembro.

A Fecea já conta com uma Empresa Júnior, que presta assessoria e consultoria para empresas de Apucarana e região, com foco voltado para investimentos, prospecção de mercado, entre outras atividades empresariais, dentro do Brasil.

A Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (Fecea) deu o primeiro passo, na noite de segunda-feira, para a implantação do curso de licenciatura em Matemática. A congregação, órgão deliberativo e consultivo máximo da instituição, aprovou o reaproveitamento de vagas do Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior, que vinha registrando baixa procura nos últimos vestibulares.

O professor Rogério Ribeiro, diretor da Fecea, explica que a criação de novos cursos necessita, primeiramente, da aprovação da congregação, que reúne a direção, professores e representantes dos funcionários. Com o sinal verde obtido na segunda-feira, o próximo passo é a elaboração de um projeto político-pedagógico, que será enviado à Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti). Após o parecer da Seti, a proposta será, então, encaminhada ao Conselho Estadual de Educação, que aprova ou não a criação do curso.

Rogério Ribeiro mostra otimismo e já planeja o primeiro vestibular. “Temos confiança de que o parecer será favorável. A intenção é ofertar o curso de licenciatura em Matemática já no concurso de verão, em dezembro deste ano”, afirma.

Segundo ele, o projeto prevê a utilização de 50 vagas de Comércio Exterior. “Este curso tem atualmente 100 vagas, sendo 50 no período diurno e 50 no noturno. A intenção é aproveitar as 50 vagas do período diurno para o curso de Matemática, que seriam oferecidas no período noturno”, explica o professor.

O diretor destaca que a Fecea não está eliminando um curso, mas utilizando parte de suas vagas para a criação de outro. “O curso de Matemática representa uma grande conquista para Apucarana e região. A Fecea não tem nenhum curso de licenciatura e há uma carência de formação de professores na área de exatas na região”, assinala.

Com duração de quatro anos, o curso de Matemática não trará grandes impactos à Fecea em contratações, já que a faculdade tem o Departamento de Métodos Quantitativos, com professores da área. Além disso, conta o diretor Rogério Ribeiro, a instituição já tem autorização para a contratação de mais cinco docentes, que, inicialmente, seriam contratados para a área de Comércio Exterior, mas, com a criação do curso, serão agora de Matemática. O diretor da Fecea comemora a aprovação da congregação na noite de segunda-feira. “Estamos muito contentes, porque o curso de Matemática foi aprovado por unanimidade”, assinala.

CONGREGAÇÃO

Durante a reunião, também foi debatida a participação da comunidade externa na congregação da Fecea. O regimento da faculdade, de 1985, prevê dois assentos para entidades da sociedade no órgão. No entanto, na prática, a comunidade não vem participando das discussões. Por isso, na reunião, foram escolhidas duas entidades que terão assento na congregação. Foram indicadas e aprovadas a Associação Comercial, Industrial e de Serviços de Apucarana (Acia) e o Sindicato dos Professores do Ensino Superior Público Estadual de Londria e Região (Sindiprol).

REGULAMENTO

No final da reunião, foi discutida ainda a necessidade de atualização do regimento interno. A congregação deliberou a favor da reformulação do texto de 1985, entendendo que ele está ultrapassado. “Precisamos modernizar o nosso estatuto, o que será feito dentro dos próximos meses”, afirma Rogério Ribeiro.

A Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (Fecea) registrou abstenção de 5,98% no vestibular de inverno, realizado no último sábado e domingo. Dos 1.153 candidatos inscritos, 69 não compareceram ao local de provas. O resultado do vestibular será divulgado no dia 10 de setembro. As matrículas para os aprovados estão previstas para o mês de janeiro do ano que vem.

Segundo o professor Jean Marcelo de Arruda Soato, chefe da Divisão Administrativa e Financeira da Fecea, o clima de tranquilidade marcou o vestibular no final de semana . “Tudo transcorreu dentro da normalidade. Não tivemos nenhum incidente mais grave. Foi um vestibular sem sobressaltos”, afirma o professor Jean.

Neste concurso, a abstenção superou edições anteriores. Em novembro, no vestibular de verão, o índice foi de 4,1%, enquanto no concurso de julho do ano passado chegou a 3,92%. “O índice foi um pouco maior, mas nada que fuja muito à normalidade”, assinala Jean. Segundo ele, a abstenção maior pode ter como justificativa a realização de vestibulares na semana anterior pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), o que teria provocado algumas desistências. Além disso, apesar da orientação quanto ao horário, alguns candidatos chegaram atrasados, quando os portões já haviam sido fechados.

CONCORRÊNCIA

Neste vestibular, Ciências Contábeis noturno é o curso com maior concorrência, com oito candidatos por vaga. O segundo mais disputado é Serviço Social noturno, com 6 candidatos por vaga, seguido de Administração noturno (5,3), Ciências Econômicas noturno (3,6), Administração diurno (3), Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior noturno (2,8), Ciências Contábeis diurno (2,5), Secretariado Executivo Trilíngue noturno (2,3), Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública noturno (1,9), Turismo noturno (1,7).

O professor Rogério Ribeiro, diretor da Fecea, assinou resolução estabelecendo novas normas para a escolha de coordenadores de cursos na instituição. A medida foi aprovada pelo Conselho Departamental e sancionada pelo diretor.

Cada curso superior da Fecea contará com um coordenador de curso eleito entre seus pares. Ele será escolhido dentre os professores da área específica do colegiado, com mandato de dois anos, sendo permitida somente uma recondução consecutiva à função.

Segundo a resolução, são requisitos mínimos para concorrer ao cargo: regime de trabalho de 40 horas semanais ou de dedicação exclusiva; lecionar disciplina ou disciplinas da área específica do curso; e possuir, preferencialmente, titulação mínima de mestre.

Somente será homologada a inscrição de candidatos sem o regime de trabalho de 40 horas semanais no caso de não haver inscritos com
esse requisito. O coordenador eleito deverá manter aulas em sala no curso que coordena durante o período em que estiver na função.

VOTAÇÃO

A resolução também regulamenta a escolha dos coordenadores. Poderão votar todos os professores que lecionam no curso, com peso de 70% na votação; e todos os acadêmicos regularmente matriculados no curso, com peso de 30%.

A congregação da Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (Fecea) tem reunião marcada na próxima segunda-feira, às 19h30, no Anfiteatro Professor José Berton, quando deve decidir pela criação ou não do curso de licenciatura em Matemática na instituição. A congregação é o órgão consultivo e deliberativo máximo da faculdade, formado pela direção, professores e representantes dos alunos e funcionários.

Uma reunião na semana passada já discutiu a proposta, apresentada pelo conselho departamental da instituição. O anúncio de que a Fecea poderia ter um curso de licenciatura em Matemática provocou grande expectativa em Apucarana e região, já que representou um passo em direção à ampliação das áreas de conhecimento da faculdade. Além disso, a Fecea é a única instituição superior de ensino público do Paraná que ainda não oferta nenhum curso de licenciatura.

A ideia da Fecea é reaproveitar vagas de outros cursos com baixa procura na instituição, garantindo uma nova opção de formação para os estudantes. É o caso do Curso de Tecnologia em Comércio Exterior diurno, que registrou no último vestibular 0,6 candidato por vaga. Tanto é que no vestibular de julho a faculdade decidiu não oferecer o curso no período da manhã, mantendo a oferta apenas para o período noturno. Além disso, a direção da Fecea entende que o número de vagas de Administração (190) é muito alto e poderia ser redistribuído.

A congregação, sendo órgão consultivo e deliberativo máximo da Fecea, é a responsável por decidir favoravelmente ou não ao curso. O parecer deve ser divulgado nesta segunda-feira à noite. A partir daí, a Fecea iniciaria os trâmites burocráticos necessários para a implantação do curso de Matemática. A Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti) já deu sinal verde para a proposta.

Com o objetivo de aumentar a integração entre os alunos da instituição, a Fecea organiza para o segundo semestre deste ano dois eventos esportivos: um torneio de xadrez e um campeonato de futsal.

A iniciativa é do diretor da Fecea, o professor Rogério Ribeiro. Ele explica que a direção da faculdade está finalizando o regulamento dos campeonatos e a ideia é iniciar as competições a partir de agosto no campus da instituição.

Tanto o torneio de xadrez quanto o campeonato de futsal serão realizados nas modalidades feminino e masculino.

A 1ª Copa Fecea de Futsal promete ser uma atração à parte. A competição, voltada apenas para alunos matriculados na faculdade, será realizada em quadras fora do campus, com o objetivo de integrar a comunidade acadêmica com a sociedade de modo geral.

As equipes poderão ser escolhidas livremente pelos acadêmicos. Neste campeonato, os times não serão de salas específicas, mas poderão ser formados por alunos de cursos diferentes. As equipes poderão, inclusive, buscar apoio com empresas e lojas da cidade, que tenham interesse em ter seus nomes divulgados.

Após a 1ª Copa Fecea de Futsal, será escolhida a seleção de futsal da Fecea, com os melhores jogadores da competição. A ideia é que essa seleção participe de amistosos em Apucarana e região, levando o nome da faculdade. “O primeiro compromisso da seleção dos alunos será enfrentar a seleção dos professores”, convoca o diretor Rogério Ribeiro.

Ele antecipa que essas duas competições servirão de laboratório para a Fecea, que pretende em breve lançar os Jogos Universitários de Apucarana, reunindo estudantes de todas as faculdades da cidade e também da região.

“É uma medida de integração, lazer e saúde que a Fecea pretende adotar. O objetivo é garantir entretenimento aos estudantes”, reforça Rogério Ribeiro.

O curso de Turismo da Fecea vem se mantendo atuante nas discussões do Fórum de Desenvolvimento Territorial do Vale do Ivaí. Criado em 2009, a iniciativa tem como objetivo principal a discussão de propostas de desenvolvimento regional e também a oficialização da criação do Território do Vale do Ivaí.

Inserido neste processo encontram-se várias camâras temáticas que discutem possibilidades para gerar desenvolvimento e qualidade de vida ao território. Uma das temáticas discutidas é a atividade turística. Neste sentido criou-se a Amuvitur, associação voltada as discussões e realização de ações que visam o desenvolvimento da atividade turística no Vale. O curso de Turismo da Fecea tornou-se parceiro desta associação, participando de reuniões e encontros desde o final de 2009, a fim de direcionar as atividades primordiais a serem desenvolvidas.

A professora Michele Leandro da Costa, coordenadora do curso de Turismo, vem acompanhando este processo desde o início. “Os municípios do Vale do Ivaí possuem grande potencial turístico praticamente inexplorado. Cachoeiras, matas, rios, gastronomia, aventura e religiosidade, são alguns dos atrativos presentes no território. Alguns municípios possuem boa infraestrutura, equipamentos e serviços turísticos, outros necessitam de melhorias nestes aspectos, porém de forma geral, o desenvolvimento da atividade na região é promissora. No entanto estes locais possuem poucas ou mesmo nenhuma ação voltada ao planejamento turístico, atividade imprescindível para o alcance dos benefícios gerados pelo turismo e até mesmo para a busca de um desenvolvimento sustentável do segmento, afirma Michele.

SERVIÇO À COMUNIDADE

Lorena Mancini, professora da disciplina de Planejamento Turístico II, que também está envolvida nas atividades desde o início, destaca a importância da união entre a faculdade e a comunidade. “Podemos fornecer grande apoio aos municípios, devido ao conhecimento que a academia nos dá. Isto facilita para os representantes dos municípios, pois sentem maior segurança no desenvolvimento das ações. E para nossos alunos é fundamental este envolvimento, pois atuarão na prática. Terão a oportunidade de ter contato com todo o processo do planejamento turístico ainda na faculdade, quando têm a orientação e supervisão dos professores. Quando forem atuar no mercado, com certeza, terão um embasamento muito maior. Trata-se dos benefícios de projetos em que se torne possível aliar a teoria aplicada em sala à prática”, assinala.

Neste primeiro momento as atividades vêm sendo desenvolvidas pelos estagiários do Ceetur (Centro de Estudos Aplicados ao Turismo). Foram feitos levantamentos de atrativos turísticos e eventos dos municípios com a finalidade de criar um calendário de eventos da região e um mapa que conste informações gerais sobre os atrativos. Este levantamento será disponibilizado em um site que está sendo criado para o Vale do Ivaí. Primeiramente, o site está sendo alimentado com os dados sobre o turismo, porém o objetivo é que possua assuntos gerais relacionados à localidade.Essas atividades estão sendo supervisionadas pelos professores: Denilson Fukushima, Dorotea Tchopcko, Raphael Zanardo, Lorena Mancini e Michele Leandro da Costa. Vale ressaltar que o desenvolvimento esta atividade tem tido todo o suporte e apoio necessário da direção da Fecea.

REALIZAÇÃO DE INVENTÁRIOS

Outra atividade que vem sendo desenvolvida que auxiliará neste projeto é o inventário do município de Lidianópolis. Sobre essa atividade a professora Lorena Mancini explica: “O inventário turístico é de extrema importância para o estudo do turismo e, principalmente, para o planejamento e desenvolvimento desta atividade. Trata-se do primeiro passo para o planejamento da atividade turística em um município, região, estado ou país. É um instrumento básico para o planejamento estratégico, promovendo o conhecimento detalhado da oferta da qual o turismo dispõe para exercer suas atividades geradoras de prosperidade. De forma geral, o Inventário turístico é fundamental para que se conheça o espaço turístico de um município, para poder diagnosticar seu potencial para a atividade, e traçar os pontos positivos e a melhorar na oferta turística e infra estrutura de apoio. Sendo estas informações utilizadas para que se possa planejar a sua ordenação e o seu desenvolvimento”, destaca.

Esta atividade trata-se de um trabalho pedagógico para a disciplina de Planejamento Turístico II, fazendo parte de sua ementa e programa. Assim os alunos do 3º ano de Turismo tiveram um curso de capacitação sobre o processo de inventariação (exigência da nova metodologia do Ministério do Turismo) e depois foram divididos em grupos para no município coletarem os dados. Estes tratam-se dos mais variados sobre o município como, por exemplo, Informações Básicas do Município, Sistema de Comunicação, Sistema Educacional, Sistema de Segurança, Sistema de Transportes, Sistema Médico-Hospitalar, locadoras de imóveis, locadora de automóveis, comércio, agências bancárias e casa de câmbio e templos de manifestações de fé. Esses dados serão de grande utilidade para poder se planejar a atividade turística no local, pois servem de apoio, também podendo ser utilizados pelos visitantes.

Também são coletadas informações sobre os equipamentos turísticos: Meios de Hospedagem, restaurantes, bares, entre outros equipamentos de Alimentos & Bebidas, Serviços de Agenciamento, Transportadoras Turísticas, Equipamentos e Serviços para Eventos, Equipamentos e Serviços de lazer e Entretenimento.
E, por fim, os atrativos turísticos que são divididos em: Atrativos Naturais, Atrativos Histórico-Culturais, Manifestações e usos Tradicionais e Populares, Realizações Técnicas e Científicas Contemporâneas, Acontecimentos Programados.

“É muito comum neste processo o envolvimento dos cursos de Turismo para auxiliar os municípios. Os alunos, depois de realizar a capacitação, podem, sob a orientação de um professor, realizar visitas para coletar as informações com uma visão crítica de um profissional”, comenta a professora responsável pela disciplina.

Esta atividade teve início no começo do mês de maio de deve ser finalizada no mês de julho, para depois os dados serem lançados no Invitur (sistema do Ministério). É claro que todos os municípios interessados no desenvolvimento do turismo também necessitarão do inventário. Alguns municípios, como Jardim Alegre, Jandaia do Sul, São João do Ivaí, Barbosa Ferraz, Ariranha, Lunardelli e Marilândia do Sul, já solicitaram a realização destes inventários, e as atividades já estão sendo programadas para o segundo semestre e, com certeza, também acontecerão no ano letivo de 2011.

A Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (Fecea) realiza neste sábado (24) e domingo (25) as provas do vestibular de inverno. Ao todo, 1.153 candidatos disputam 290 vagas distribuídas em oito cursos de graduação. As provas serão realizadas das 14 às 18 horas no campus da instituição, na Avenida Minas Gerais, número 5021, na saída para Curitiba.

Uma orientação importante para os vestibulandos é a exigência da ficha de inscrição, com cópia da identidade e uma foto 3 x 4 recente, além do documento original. A professora Tânia Terezinha Rissa de Souza, presidente da comissão organizadora do concurso, lembra que os estudantes que não trouxerem a ficha de inscrição não poderão entrar nas salas de aulas para fazer as provas. “É importante que todos atentem para essa exigência, evitando problemas de última hora para a realização do vestibular”, alerta a professora.

Nos concursos anteriores, a Fecea apenas exigia a apresentação do documento original. “Neste ano resolvemos seguir o exemplo de outras instituições, que já pediam a ficha de inscrição. É uma forma de garantir maior segurança e controle durante o processo de seleção”, afirma Tânia.

A presidente da comissão organizadora também orienta os alunos a chegarem com uma hora de antecedência ao campus da faculdade. Os portões serão abertos às 13h15. A professora Tânia lembra que o ensalamento para as provas já está disponível no site da instituição (www.fecea.br), no campo vestibular, onde o candidato também encontrará outras informações e dicas para os dias do concurso.

O resultado do vestibular está previsto para ser divulgado no dia 10 de setembro. O período de matrículas será aberto em janeiro de 2011. As datas exatas ainda serão divulgadas pela Fecea.

PROVAS

Sábado, dia 24

- Comunicação e Expressão (30 questões)
- Língua Estrangeira (20 questões)
- Redação

Domingo, dia 25
- Matemática (30 questões)
- História, Filosofia e Atualidades (30 questões)

CONCORRÊNCIA

Ciências Contábeis – noturno 8,0
Serviço Social – noturno 6,0
Administração – noturno 5,3
Ciências Econômicas – noturno 3,6
Administração – diurno 3,0
Superior de Tecnologia em Comércio Exterior – noturno 2,8
Ciências Contábeis – diurno 2,5
Secretariado Executivo Trilíngue – noturno 2,3
Superior de Tecnologia em Gestão Pública – noturno 1,9
Turismo – noturno 1,7
Total 4,0
Fonte: Comissão Organizadora do Vestibular

A Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (Fecea) divulgou nesta quinta-feira a concorrência do vestibular de inverno. Ao todo, 1.153 candidatos disputam 290 vagas distribuídas em oito cursos de graduação. As provas serão realizadas nos dias 24 e 25 de julho (sábado e domingo), a partir das 14 horas.

Ciências Contábeis noturno é o curso com maior concorrência no vestibular de inverno da Fecea, com oito candidatos por vaga. O segundo curso mais disputado é Serviço Social noturno, com 6 candidatos por vaga, seguido de Administração noturno (5,3), Ciências Econômicas noturno (3,6), Administração diurno (3), Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior noturno (2,8), Ciências Contábeis diurno (2,5), Secretariado Executivo Trilíngue noturno (2,3), Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública noturno (1,9), Turismo noturno (1,7).

Neste concurso, segundo a comissão organizadora do vestibular, a Fecea concedeu 128 isenções no pagamento da taxa de inscrição. O benefício foi concedido aos estudantes que comprovaram não terem condições de fazer o pagamento do valor estipulado (R$ 90).

A Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (Fecea) está discutindo a criação do curso de licenciatura em Matemática. A ideia é reaproveitar vagas de outros cursos com baixa procura na instituição, garantindo uma nova opção de formação para os estudantes. Além disso, o objetivo é suprir uma carência na área de exatas na região.

A criação do curso de licenciatura em Matemática foi debatida na última segunda-feira à noite, durante reunião da congregação da Fecea. A congregação é o órgão consultivo e deliberativo máximo da faculdade. É formado pelo diretor e o vice, por todos os professores da instituição e também por representantes dos alunos, dos agentes universitários e da comunidade.

A Fecea tem atualmente oito cursos de graduação: Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Turismo, Secretariado Executivo Trilíngue, Serviço Social, Curso de Tecnologia em Comércio Exterior e Curso de Tecnologia em Gestão Pública. Juntos, os cursos ofertam 630 vagas anuais na instituição. Somente Administração tem 190 vagas, enquanto o Curso de Tecnologia em Comércio Exterior tem 100 e Ciências Contábeis outras 100. Os demais cursos contam com 50 vagas cada, exceto Gestão Pública que soma 40.

O professor Rogério Ribeiro, diretor da Fecea, explica que alguns cursos estão com desempenho baixo de demanda no vestibular. É o caso do Curso de Tecnologia em Comércio Exterior diurno, que registrou no último vestibular 0,6 candidato por vaga. Tanto é que no vestibular de julho a faculdade decidiu não oferecer o curso no período da manhã, mantendo a oferta apenas para o período noturno. Além disso, a direção da Fecea entende que o número de vagas de Administração (190) é muito alto e poderia ser redistribuído.

Rogério Ribeiro afirma que a direção da Fecea procurou a Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti) para consultar sobre a intenção de abrir um novo curso e redistribuir algumas vagas. “É um anseio antigo da Fecea em ofertar cursos de licenciatura. A faculdade é a única de todo o sistema público de ensino superior do Paraná que não tem nenhum curso de licenciatura. Há uma demanda grande. Por isso, decidimos dar início a esse estudo, promovendo um amplo debate dentro da instituição e também com a sociedade, que é a principal interessada nesse processo”, assinala Ribeiro.

Ele explica que a escolha do curso de Matemática foi antecedida de uma análise sobre a situação do ensino superior na região. Inicialmente, três opções de curso foram colocadas em pauta: Letras, Sociologia e Matemática. “Decidimos pelo curso de Matemática porque a Faced (Faculdade Municipal Cidade Educação de Apucarana) já oferta o curso de Letras em Apucarana e também já tem um estudo para criar o curso de Sociologia. Seria uma incoerência competir com outras instituições de ensino superior públicas da cidade que já ofertam essas opções”, assinala Ribeiro. O diretor observa ainda que, na consulta feita à Seti, o governo estadual informou que há carência na formação de professores de Física e Química, além de Matemática. “Analisamos internamente e chegamos à conclusão que Matemática é a melhor opção, pois não temos no nosso quadro professores com formação em Física e Química, além disso, o custo dos laboratórios desses cursos é mais alto. Por outro lado, temos na Fecea o Departamento de Métodos Quantitativos, que já conta com profissionais formados em Matemática e o laboratório desta área é mais simples e de menor custo”, explica.

Durante a reunião da congregação da Fecea, o assunto foi bastante discutido e não houve deliberação. Os professores, segundo ele, se mostraram divididos, demonstrando certa resistência ao curso de Matemática. Assim, ficou decidido que uma nova reunião da congregação seria convocada para o próximo dia 26, às 19 horas, no Anfiteatro Professor José Berton. Até lá, os professores irão discutir dentro dos seus departamentos sobre a proposta apresentada pelo Conselho Departamental da Fecea de ofertar o curso de Matemática, a partir da redistribuição dos cursos.

Além disso, na reunião será discutida a participação efetiva de representantes da sociedade na congregação. Ribeiro assinala que o regimento interno da Fecea prevê a participação da comunidade, mas que isso não tem se confirmado na prática. “Vamos discutir a ideia de oficializar dois assentos definitivos para membros da sociedade. Afinal, a Fecea é uma instituição pública, que presta serviço à comunidade, para quem deve prestar contas”, completa o diretor.